Protocoles et mesures sanitaires pour 2021-2022

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Alors que nous vivons cette troisième année scolaire touchée par la pandémie mondiale de COVID-19, il est important que vous soyez au courant des directives et des mesures mises en place par le gouvernement provincial. Retrouvez un résumé de ces mesures ci-dessous :

  • Ouvertures d’écoles et de centres : Toutes les écoles (primaire, secondaire, centres de formation générale et professionnelle aux adultes) sont ouvertes pour l’apprentissage en milieu scolaire, avec une attente de 100% des élèves fréquentant les écoles et les centres à temps plein.
  • Port de masques :
    • – Les élèves et les membres du personnel ne sont plus tenus de porter de masques en classe, à l’école, ou sur les autobus scolaires.
    • – Western Québec continuera à distribuer des masques chirurgicaux à celles et ceux qui souhaitent en porter.
  • Kits de tests rapides :
    • – Les tests rapides continueront à être utilisés dans les écoles primaires (avec le consentement des parents) lorsque les élèves présentent des symptômes
    • – Des kits de tests rapides sont également distribués aux familles des élèves au primaire
    • – Les parents/gardiens d’un élève qui reçoit un résultat positif à un test rapide administré à l’école seront informés par l’administration de l’école et recevront les directives à suivre de la Santé publique
  • Distanciation sociale : Il n’y a pas de directives de distanciation sociale pour les élèves.
  • Mesures d’hygiène et de désinfection : Les mesures sanitaires suivantes seront maintenues :
    • – Nettoyage et désinfection, notamment en ce qui concerne les surfaces fréquemment touchées ;
    • – Routines d’hygiène des mains pour les étudiants et le personnel
    • – Évaluation des élèves présentant des symptômes pour déterminer si l’isolement est nécessaire
  • Transport scolaire : Les élèves se verront attribuer des places. Les masques de procédure ne sont plus obligatoires pour les élèves.
  • Exemptions médicales : Les parents d’élèves jugés médicalement vulnérables à la COVID-19 (ou résidant avec une personne jugée médicalement vulnérable) peuvent demander une exemption pour accéder à l’apprentissage virtuel à travers l’Online Academy de la CSWQ. Veuillez noter que les formulaires de demande doivent être soumis (accompagnés d’une lettre d’un médecin) à l’attention de M. Pat Hall, directeur de la WQOA à wqstudentexemption@wqsb.qc.ca. Les formulaires de demande peuvent être téléchargés à partir du site Web de la WQOA : onlineacademy.westernquebec.ca.
  • Directives d’isolement : Dès l’apparition des symptômes du COVID-19, les personnes doivent immédiatement s’isoler. Les élèves du primaire et secondaire qui doivent s’isoler et dont l’absence de l’école se prolonge au-delà de deux jours en raison de l’isolement recevront un soutien pour leur apprentissage (contacts quotidiens, travaux envoyés à la maison, accès à la technologie pour effectuer les travaux, etc.).
  • Plans de contingence : Toutes les écoles et tous les centres élaboreront des plans d’urgence pour assurer la continuité des services en cas de pénurie de personnel due aux cas de COVID-19. Même si ces plans donnent la priorité au maintien des élèves dans les écoles et les centres, il peut y avoir des changements dans la prestation et l’organisation. Lorsque nécessaire, les écoles et les centres communiqueront les changements aux parents.
Les mesures énumérées ci-dessus reflètent les changements annoncés les 4 octobre, 15 novembre, 30 décembre, 14 janvier, 25 février et 13 mai.

Il est convenu que nous recevrons des mesures révisées au cours de l’année scolaire; soyez assurés que ceux-ci vous seront communiqués en temps opportun et de manière efficace. Si vous avez des questions ou des préoccupations, vous êtes priés de les transmettre à : WQQuestions@wqsb.qc.ca


Source : George Singfield, secrétaire général et directeur des services corporatifs et de la communication

Voir aussi : Directives to Educational Institutions in the Context of the COVID-19 Pandemic (document PDF du ministère de l’Éducation)

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